2026年四川省江油中学怎么样和好不好是怎么样?首先，学校坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质，致力于为每一位学子创造良好的学习环境。在这里，师资力量雄厚，教师不仅具备深厚的专业知识，更有丰富的教学经验，近期学校开展路虽远行则将至，事虽难做则必成
2025年华东师范大学暑假研修简报(第一期)的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
一、2026年四川省江油中学怎么样
学院占地220多亩，建筑面积70000多平方米;截至2021年，全校学生人数为4693人，教职员工总数为589人。
校园面积超过220亩，建筑面积超过70000平方米;截至2021年，全校学生人数为4693人，教职员工总数为589人。
截至2016年1月，学校共有460多名教师，包括294名中高级职称教师、2名全国优秀教师、2名四川省特级教师、20多名四川省优秀教师和班主任、14名四川省骨干教师、100多名绵阳市骨干教师和100多名江油市名优教师。
二、2026年四川省江油中学好不好
学校成立于1956年;1992年，它被命名为绵阳市重点中学;2000年，被批准为四川省重点中学;2003年，被批准为“四川省国家示范普通高中”;被四川省教育厅批准为“四川省一级示范普通高中”的2013年。
三、四川省江油中学近期新闻
为了进一步落实新课程改革要求，加强学校师资队伍建设，切实提升教师教育教学素养和育人水平，推动我校教育教学质量再上新台阶，江油中学于7月7日9：00在华东师范大学文史楼举行暑期研修班开班仪式。华东师范大学教育学系陶保平教授，江油中学2022级教师、其他年级部分学科教师参加了开班仪式。仪式由2022级分管教学的周琨翔主任主持。
01多元形式促交流1欢迎致辞送祝福华东师范大学教育学系陶保平教授致欢迎辞。陶教授对远道而来的江油中学老师们表示了热烈的欢迎和诚挚的祝福。他简要介绍了华东师大教育系的发展历程与辉煌成就;同时祝愿江油中学的老师们学有所思，学有所获，学习愉快，生活健康。
2衷心感谢求共勉江油中学党委委员、副校长孟贤军发表简要讲话。他对华东师大为此次培训活动所做出的精心准备和辛勤付出表示了衷心的感谢。对参加研修的教师提出了以“空杯之心”深耕，以“问题之眼”求解的学习要求;以“细节之美”修身，以“团队之责”自律的生活纪律要求。最后，用华东师大的校训与大家共勉：“求实创造，为人师表。”希望全体老师在这片教育的沃土上，求得真学问、创造新方法，更以高尚的师德、精湛的业务，成为学生成长路上的“点灯人”!
3座谈交流华东师大一附中袁芳校长从“管理者的三个角色”阐释了教育的另一层含义：做教育理念的传播者(用先进理念凝聚共识)、做改革创新的破冰者(带头突破传统路径依赖)、做师生成长的服务者(将管理重心下移至一线需求)。她分享了自己深入课堂听课、参与教研活动、与学生座谈的日常，强调“管理不是发号施令，而是蹲下来倾听、站起来引领”。实现了“行政执行”与“教育引领”的平衡。
华东师大陈向东教授关于《AI大模型在学科教学中的应用》的报告，他提出了“以全新的视角——基于大模型的人工智能新一轮崛起对教育产生的影响”的观点，在数字赋能的时代浪潮中，新一轮人工智能再次开启了教育的新篇章。这个新篇章是新时代赋予教育新的使命，作为一线教育工作者，不仅要全面认识AI对教育治理、教育研究、教育评价、学生发展、教师专业化成长等教育环境产生的深刻影响，更要从历史的和现实的角度认识其对社会变革产生的影响。
02心得体会孟贤军：高级教师，四川省优秀班主任，绵阳市历史骨干教师。教育格言: 教育之道，贵在“成人之美”，重在“爱国情，强国志，报国行”。
心得体会：本次培训有幸聆听了华东师大一附中袁芳校长主讲的《高品质管理
高品质人才》专题讲座。袁芳校长结合自身30余年教育实践经验与前沿教育理念，从教育本质、课程改革、教师发展、管理创新等维度展开深度分享。作为高中副校长，此次学习不仅是一次教育理念的“充电”，更是一场管理思维的“碰撞”。
此次培训，袁芳校长用“教育的温度、改革的力度、成长的厚度”为我们勾勒出一幅新时代高中教育的立体图景。我深刻认识到：教育管理者既要“仰望星空”——坚守教育的本质与理想，又要“脚踏实地”——解决学校发展的具体问题。未来，我将以此次学习为起点，把“以生为本”的理念融入教育教学工作中，把“管理创新”的实践落在实处，努力成为教育改革的“践行者”与“护航者”，为学校的高质量发展、为学生的终身幸福贡献自己的力量。姚潘：一级教师，从教9年。绵阳市优秀教师，江油市名优教师、优秀班主任。教育格言：用严谨的逻辑，培育学生缜密的思维;以耐心的教导，铸就学生求知的决心。
心得体会：持教师底色，让教学与管理“互哺”。
今天听了华东师范大学一附中校长袁芳老师关于《高品质管理，高素质人才》的讲座，我认识到在教育实践的广袤原野上，高品质管理与高素质人才培养如车之双轮、鸟之双翼，始终相辅相成、共生共荣。在教学中要以核心素养为导向。既要精心预设教学蓝图，又要敏锐捉生成性资源;在活动量与思维量的和谐共振中，让教学的流畅性与节奏性相得益彰，开放性与控制性动态平衡。这就要求教师自觉转换角色，从知识的灌输者转变为学习的“搭桥者”，深入研究学生的认知规律与发展需求，以结构化教学为经，以学习境脉为纬，匠心打造充满活力的“悦动课堂”。
让每一个生命都绽放出独特的光彩，让教育的光芒照亮更多人前行的路，这是作为教育工作者最珍贵的收获和永恒的追求。
谢海东：高级教师，中国地理学会会员，四川省地理学会科普研学专委会委员，绵阳市学科教学一等奖，优秀班主任，江油市名优教师、优秀教研员、优秀班主任。今天，通过聆听华东师大陈向东教授关于《AI大模型在学科教学中的应用》的报告，其中“以全新的视角——基于大模型的人工智能新一轮崛起对教育产生的影响”的观点，让我深刻感受到在数字赋能的时代浪潮中，新一轮人工智能再次开启了教育的新篇章。
随着技术的不断进步，教育者既要保持教育初心，又要具备与AI协作的数字素养。我们要时刻意识到教师不仅要知识传播者，更应该传递学习的方法，在把握AI带来机遇的同时，也要积极应对其带来的挑战。黄瑶：一级教师，硕士研究生;绵阳市高中教育教学质量A1组特等奖，江油市骨干教师。教育格言：凡人微光，亦可照亮世界。
心得体会:行追光之程，做护光之人。华师一附中袁芳校长的讲座《高品质管理
高素质人才》，展示了一个百年老校历久弥新，勇创佳绩的范本。听完袁校长提出的“三个研究”理念，即研究型学生、研究型教师、研究型学校文化，我也在思考，在新课标、新教材背景下，如何让课堂活起来、让学生动起来、让效果优起来。
师生相遇本是一种难得的缘分。我想，为人师者要做好提灯者，保护好学生心灵中的光，守护好学生求知路上的光，为他们的人生点亮一束光。
1.尊重学生的差异性，个性化发展，让每个孩子站上适合的舞台。2.激发学生的内驱力，从活动设计到结果生成，以思考的习惯促成高阶思维的形成。教育是最美的传递，这次到华东师大学习，是我作为一名教育工作者的追光之程。教师心中有了光，学生自然就有了一份亮。
张明礼：高级教师，江油中学艺体中心主任，绵阳市优秀教师、骨干教师，江油市骨干教师。
教育格言：以研为犁深耕育人沃土，以智为光点亮多元未来。教育心得：聆听袁芳校长关于百年附中的创新探索，深受启发。其核心在于构建一种研究驱动的教育生态：教师不仅是传授者，更是持续精进教学艺术的研究者;学生不仅是接受者，更是主动探索世界的求知者;学校文化本身，亦需成为滋养创新精神的沃土。
展望未来，她清晰地勾勒出“学生发展是核心，AI是赋能工具，教师是灵魂引导者”的共生图景。这深刻启示我们：卓越的教育，根植于严谨的研究与实践，绽放于对多元潜能的尊重与激发，并始终拥抱变革，以智慧之光引领学生走向不可预知却充满希望的未来。
03研修小结教师是立教之本，兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。教师的培训意义深远：对个人而言，这是教师快速提升教学基本功、缩短适应期、增强职业自信心的宝贵平台;对教学而言，这有助于教师统一教学理念，规范教学行为，提升课堂教学的有效性和针对性;对整个教师团队而言，培训营造了浓厚的学习研讨氛围，促进了教师之间的经验传承与智慧共享，增强了教师队伍的凝聚力和专业发展活力。最终将所学应用实践到学生身上，教师能力的提升将直接转化为更优质的教育教学效果。
以上就是2026年四川省江油中学怎么样以及好不好的情况介绍，学校的校园环境优美，绿树成荫，教学设施现代化，为学生的全面发展提供了良好的物质基础。学校还注重课外活动的开展，鼓励学生通过参加各种社团和竞赛来提升自己的能力。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通升学网。
