2025年成都市新津区职业高级中学怎么样和学校介绍是怎么样?首先，学校为学生提供高质量的教育资源和广阔的发展空间。校园环境优美，设施齐全，教师团队经验丰富，能够为学生提供专业的指导和支持。近期学校开展名师领航数智赋能成都市第四届职业教育名师工作室罗晓英名师工作室、付文桂名师工作室启动仪式暨研修活动圆满举行的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
一、2025年成都市新津区职业高级中学怎么样
学校环境优美，配套设施完善，设施齐全，有两栋校内培训楼;有16个专业培训实践室，如在线教室、钢琴室、体育室、餐饮实践室、客房实践室、茶艺实践室、电子实践室等。在校内有一个大型的加工生产培训基地，两个钳工和焊工培训基地;18个企事业单位与光辉公司、新建公司、丽津酒店、绿洲电子、华润幼儿园、新津幼儿园共建实习培训基地。学校拥有1600多台专业设备，总价值2700多万元，培训站3200多个。
二、2025年成都市新津区职业高级中学学校介绍
学校坚持“德行天下，技走人生”的校训，坚持“寓学于工，和谐发展”的办学理念，以习惯教育和师生技能竞赛为抓手，不断推进教育教学改革，稳步提高办学质量，扩大社会影响力，为我县建设现代山水田园城市输送了大量技能型实用人才，吸引了周边县市大量学生就读，体现了职业教育服务地方经济社会发展的宗旨，起到了很好的示范作用。近几年来，我校毕业生的“就业率”保持在95%以上，“双证率”达到95%、就业稳定率达到85%、专业对口率达到70%。此外，在省、市中等职业学校学生技能竞赛中，我校学生成绩突出。2009年和2010年共获得省级二等奖1个，市级一等奖3个，二等奖11个，三等奖14个，优秀奖6个。其中，机械加工技术专业学生李恒宇作为成都市第一名参加了2010年四川省职业院校学生技能大赛，获得了钳工专业中等职业组二等奖。
三、成都市新津区职业高级中学近期新闻
2025年3月27日，以“数智融合·三教协同：共启职业教育高质量发展新篇章”为主题的成都市第四届名师和名校(园)长工作室职教学校工作室联合启动仪式暨共同体研修活动在成都市教育科学研究院隆重举行，我校两个名师工作室借此契机，开启了崭新的发展征程。
本次活动由成都市教育科学研究院主办，旨在整合资源优势，搭建共研平台，推动优质资源共享，为全国职教发展打造可复制、可推广的“成都样板”。活动吸引了来自成德眉资、遂宁、甘孜等地等地区共计150余人参与，分为联合启动仪式与专题研修两大板块，内容丰富，意义深远。
启动仪式上，成都市教育科学研究院党委委员、副院长李洪兵出席会议并致辞。他强调，工作室既是教育智慧的孵化器，更是教育创新的辐射源，勉励各领衔人践行大先生精神，政校企协同创新深化产教融合，构建共同体促进职教均衡发展，打造“成都经验”服务产业升级。
随后，市教科院教师发展所所长黄静梅宣读各工作室名单，与会领导共同为10个职教名师工作室领衔人授牌，我校罗晓英名师工作室与付文桂名师工作室正式扬帆起航，开启了职业教育教学探索与创新的新征程。
在专家引领、学术赋能环节，教育部职业教育发展中心副研究员、博士涂三广围绕“名师发展”开展线上专题讲座，剖析政策趋势，聚焦新时代职业教育高质量发展下的改革实践，为工作室建设指明了方向。四川师范大学副教授周雄俊围绕“DeepSeek等AI在教学中的应用”开展线下专题讲座，通过情景案例、现场展示等方式，系统讲解AI与教学的双向关系，现场教授AI赋能教育教学的实用技巧，让工作室成员们收获颇丰，为今后的教学工作提供了全新的思路和方法。
成都市教育科学研究院党委委员、职成与高等教育所所长高瑜强调，名师工作室是职教教师专业成长与教学革新的平台，承担着培养优秀师资、推动教学改革、提高教育质量的使命。他提出四点要求：坚持立德树人，将之融入人才培养;通过教研提升教学效果;加强合作，共享资源，解决难题;扩大影响，促进教育与产业融合，为提升区域职教质量和构建现代化职教体系贡献力量。
研修活动中，我校两个名师工作室分别开展了各具特色的专题研修。罗晓英名师工作室以“聚焦数智化转型与校企地协同育人机制建设，持续深化职业教育改革创新实践”为主题，精心组织了工作室目标解读、成员共话、团队共建三大议程。
在目标解读环节，罗晓英老师对工作室进行了全面而详细的介绍。工作室以“璞玉精雕细琢方成大器，才俊细心浇灌可为名师”为核心理念，旨在通过示范引领、合作创新、资源共享等方式，推动教师专业成长，提升教育教学质量，服务地方教育事业，助力全省中职教育均衡发展。工作室旨在培养具备先进教育理念和扎实教学能力的青年教师，通过课题研究、课堂教学和成果分享，形成可推广的教学模式，搭建交流平台促进教师互动合作，共享优质教育资源。同时，关注成员个性化发展，通过需求诊断和职业规划指导，帮助成员明确发展方向，提升综合素质。未来三年，工作室将围绕课堂教学改革、教育科研创新以及教师专业成长重点展开工作，通过开展公开课、专题讲座、课题研究、成果推广活动，定期举办教学观摩和研讨会议，加强信息化手段应用等措施，推动成员专业成长，并建立定期考核和评价机制，确保成员取得实质性进步。
在成员共话环节，来自成都、遂宁、甘孜等地的10余名成员涵盖语文、数学、学前教育、心理学等多个领域，既有深耕课堂的“实战派”教师，也有擅长信息化教学的“创新达人”。成员们坦诚交流自身短板与发展期待，如“希望提升课题申报能力”“期待开发校企合作课程”等，现场形成“需求清单”。罗晓英老师总结强调要以“问题共研、资源共享、成果共创”的协作精神，构建成长生态圈。
团队共建环节，工作室立足长远发展，现场部署行动计划。罗晓英老师与成员们讨论规划下一次活动开展，成员间进行分组，组成帮扶共建共享小组，相互学习、共同进步。
付文桂名师工作室在研修活动中有序推进各项工作。工作室成员通过自我介绍，明确个人成长诉求与协作愿景，形成了“优势互补、协作共进”的良好氛围。成员们围绕本期研修计划展开热烈讨论，聚焦科研课题、活动策划，初步拟定4
- 6月活动安排，包括学术研讨、技能比赛等内容。付文桂老师精心制作研修手册，提出“理论 +
实践”双轨培养模式，通过书面寄语与经验交流，鼓励成员教师突破自我、互相帮助。在讨论中，成员教师们积极建言，达成“扬长补短、资源共享”的协作共识，为后续研修活动的顺利开展奠定了坚实基础。
此次活动对于我校两个名师工作室意义重大。此次活动不仅为工作室成员搭建了高规格的学习交流平台，还让成员们有机会接触到前沿教育理念与先进教学方法，拓宽了视野，提升了专业素养。同时，促进了成员之间的深度交流与合作，不同领域、不同地区的教师相互学习、共同进步，形成了良好的学习探讨氛围。通过明确工作室的目标和发展规划，为成员们指明了前进方向，激活了教师发展的内生动力。
未来，我校罗晓英名师工作室与付文桂名师工作室将继续以此次活动为契机，充分发挥名师工作室的示范引领作用，积极探索数智融合与三教协同的有效路径，深化产教融合、校企合作，推动职业教育教学改革创新。在职业教育的热土上，全体成员将以“向下扎根、向上生长”的姿态，深耕不辍，努力提升教育教学质量，为培养更多高素质技术技能人才贡献力量，书写新时代中职教师的担当，助力学校职业教育事业迈向新的高度，也为成都市职业教育的发展提供有益的经验借鉴。
以上就是2025年成都市新津区职业高级中学怎么样以及学校介绍的情况介绍，学校提供多种实践课程，让学生在学习理论知识的同时掌握实践技能，为未来的职业生涯打下坚实的基础。此外，新津区职业高中还注重德育，培养学生的综合素质和社会责任感，使他们成为适应现代社会发展需要的优秀社会公民。如果大家还想了解更多的四川中职学校新闻，请大家继续关注前景通中职网。
