2026年成都广信数字技术职业学校办学条件怎么样和办学特色是怎么样?首先，学校凭借优越的办学条件，拥有先进的教学设施和丰富的学习资源，为学生提供了良好的学习环境。确保了学生在学习过程中能够接触到最新的技术和知识。近期学校开展在广信教师赛课圆满落幕，多样学科尽展教学风采!的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
一、2026年成都广信数字技术职业学校办学条件怎么样
这所学校投资2亿元，是成都唯一拥有自己土地(自主教学用地)的同类学校。、自建校舍，重资产投资办学。现有教学用地
120多亩，后期规划300多亩，建成近4万平方米的主要教学建筑。新校舍根据高校规模设计，建有标准化教学楼、学生宿舍、学生食堂、运动场和配套物流设施。学校设有标准化教学楼、学生宿舍、学生食堂、标准化运动场、公共后勤设施等。学校消防通过合格验收，抗震强度达到8度(强于普通学校要求的6.5度)。
二、2026年成都广信数字技术职业学校办学特色
学校是中国第一所以数字技术为核心的特色职业学校，也是中国为数不多的拥有自主土地、自建校舍、设施完善、师资力量高的新型职业学校之一。强调专业化、特色化、市场化、国际化，实行新机制、新模式、面向未来，抓住新机遇。
三、成都广信数字技术职业学校近期新闻
12月的第二周，成都广信学校成功举行了教师赛课决赛活动。本次赛课涵盖地理、英语、政治、数学、音乐、历史、语文等多个学科，十位优秀教师进入决赛环节，在同台竞技与思维碰撞中，集中检验了阶段性的教学成果与课堂实效，也为全校教师提供了一次深入观摩与交流的宝贵机会。
本次赛课决赛，高一至高二年级的多个班级成为真实的“教学试验场”。课堂内容跨度广泛，充分展现了不同学科的独特魅力与教学智慧。地理课堂上，李婷与邓洁两位老师，分别以《海水的性质》和《锋与天气》为课题，引导学生解析自然地理中的关键原理，将抽象的自然原理转化为直观的认知。
英语学科的三位教师则各展所长，王丽老师通过剧本阅读探讨代沟，陈燕老师聚焦气候变化主题阅读，陈丽老师扎实讲解现在进行时，体现了语言教学的多样性与实用性。
随后的政治、数学、音乐等课堂也精彩纷呈。谢柔老师阐释市场资源配置，黄舒雅老师引导学生探索幂函数图像，侯雪宁老师则让传统戏曲《说唱脸谱》在音乐课上焕发新生。
历史与语文课堂同样注重素养培育，刘孜涵老师剖析隋唐制度创新，任菲老师引领学生品味《永遇乐·京口北固亭怀古》中的深沉情怀，共同构建了一场融知识性、思想性与艺术性于一体的教学盛宴。
本次赛课的核心目的在于 “检验”与“促进”
。活动紧密围绕真实课堂展开，授课对象覆盖高一、高二多个班级，真实反映了常态教学环境下师生的状态与配合。学校旨在通过这次活动，客观评估当前的教学水平与学生的学习成效，摒弃浮华形式，直指教学质量的本质。
每堂赛课的后排，都坐着由学科骨干、教研组长及教学部门负责人组成的专业听课评课小组。他们全程专注聆听，记录教学环节的设计亮点，观察学生的实时反应与参与深度。这种深入常态课堂的“听诊”，确保了评价基于最真实的教学现场，而非精心准备的“表演”。
听课评课小组依据统一的课堂教学评价量表，从教学目标设定、内容组织、学生参与、核心素养落实及教学实效等多个维度进行量化打分。所有课堂的分数与书面评价将被汇总，作为后续专题教研会议的核心材料，用于系统总结不同学科的优势模式与共性问题，为全校教学质量的精准提升提供实证依据。
随着最后一堂赛课结束，本届活动画上了圆满句号。它不仅是优秀教师展示风采的舞台，更是一次成功的全校性教学研讨。不同学科教师通过跨学科听课，拓宽了教学视野，汲取了多元的教学方法与课堂组织智慧。未来，学校将以此次活动为新的起点，继续夯实教学常规，深化课堂改革，推动教师队伍专业能力的持续提升，最终让教育教学质量的提高惠及每一位学生。
以上就是2026年成都广信数字技术职业学校办学条件怎么样以及办学特色的情况介绍，学校与多家知名企业建立了紧密的合作关系，为学生提供实践机会和就业指导。办学特色上，学校十分注重培养学生的实际操作能力与创新思维，鼓励学生参与各类项目实践与竞赛，切实提升其综合素质。如果大家还想了解更多的四川中职学校新闻，请大家继续关注前景通中职网。
