2025年 成都市实外西区学校师资实力如何和师资实力介绍是怎么样?首先，学校汇聚了一批具有较高学历和丰富教学经验的教师，他们在各自的学科领域内都有着出色的专业素养。近期学校开展教育强国，奋斗有我|实外西区教研组展示：初中部语文组的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
一、2025年 成都市实外西区学校师资实力如何
学校师资实力强大，截至2017年3月，学校为国家环境教育示范学校、国家五四红旗团委单位、中央教科所优秀科研学校、国家留学人才选拔基地、北京大学作文竞赛基地学校、国家地理奥林匹克优秀基地学校、影响中国西部十大品牌学校、四川省优秀教育学校、成都市特色项目领航高中、成都市教育国际示范学校。
二、2025年 成都市实外西区学校师资实力介绍
截至2017年3月，学校教职工600余人，其中在职教师450余人。其中省级特级教师2人，省级民办教育优秀教师4人，省级骨干教师4人，省团委先进个人1人，市级骨干教师12人，市民办教育优秀教师3人，市教育先进个人2人，市中小学师德模范1人，市优青4人，区优青5人，教坛新秀5人，中级职称以上教师118人，42.2%以上教师获得硕士学位和研究生培训班。
四川特级教师：肖明华(数学)、吴光智(数学)
三、 成都市实外西区学校近期新闻
百年大计，教育为本。面对“建设教育强国”的时代召唤，实外西区各教研组以躬耕者的姿态扎根教育沃土，以奋斗者的激情投身教学改革，以开拓者的勇气探索教育新范式。
各教研组恪守“立德树人”的根本任务，以全面实施素质教育为目标，以推进基础教育课程改革为重点，以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为阵地，持续推进教科研方式的转型升级，积极开展教育科研和学科教学研究，尤其是教师成长共同体的建设彰显出专业觉醒的力量：新手教师通过双师课堂实现精准成长，骨干教师在榜样示范中淬炼教学智慧，名优教师以课题研究引领教改方向，尤其是每周的教学研讨会，教育叙事与理论思辨激烈碰撞，生成百余个校本化教学策略，沉淀出独具特色的学科育人范式。各教研组营造了“开放、自由、创新、高效”的学术研究氛围，打造出一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍。
在这场教育强国的接力赛中，每位教师都是不可或缺的奋进者。当看到学生从解题机器蜕变为问题解决者，当触摸到课堂从知识容器转化为成长场域，我们更加坚信：教育强国的伟业，正凝结在每节精心设计的课堂里，镌刻在每次真诚的师生对话中，生长在每个教育细节的持续改进上。让我们以今日之深耕，铸就明日教育之脊梁，在民族复兴的壮阔征程中书写教育人的赤诚答卷。
初中语文组是一个博学古今，睿智风雅的团队。我们的课堂上，流淌着诗经的汩汩清泉，弥漫着楚辞的醉人芬芳;我们的课堂上，闪耀着盛唐的壮美之光，摇曳着两宋的万种风情;我们的课堂上，可以览青林翠竹的优美，赏高山流水之雄伟。以底蕴深厚的语言文字润育学生的美好灵魂，用历史悠久的的传统文化塑造学生的民族自信，是我们初中语文人一直的追求和恒久的理念。因为心中充满对学科的热爱，对职业的敬意，我们知之愈明而行之愈笃，在语文教学的探索中，激扬浪花，追风赶月。我们的愿景是让实外西区的语文教育更上一层楼!以秋之绚烂，冬之深藏，待春之萌发，夏之葱郁!
本组现共有26位老师。硕士研究生1人，高级教师7人。组上有成都市优秀青年教师1名、省级县级骨干教师2名、成实外集团中心组成员2名、天府新区中心组成员1名、天府新区质量检测工具研发学科中心组成员2名及名师工作室成员1名。深耕教坛、经验丰富的老前辈，活力四射、踏实肯干的中坚力量，思想新锐、崭露头角的青年教师共同构成了这个热爱语文教育的团队。
语文组现有17名老师担任班主任，在班主任工作中，充分利用语文老师本身的学科优势，点燃学生心灵的求知之光，培养学生积极的人生情怀。我们不仅是学生知识的传道者，还是学生人生的领航人。出色的工作赢得了来自上级主管部门、学校和社会的交口称赞，获得了多层级的奖励与认可。
学科专业方面，多名老师获得学校赛课奖、集团教育教学年会献课奖;备课组团队获得成都市作业设计一等奖、四川省二等奖。教学质量方面，多名老师获得学校、区教学质量奖。论文写作和学科研究方面，老师们先后获得校、区、市一、二、三等奖，并发表在《语文教学与研究》《星教师》等教育杂志;两位老师还参与了《中学生优秀传统文化》《万唯中考·试题研究》(成都版)的编辑工作;学生竞赛方面，多名老师指导学生参加区、市、省、国家级各类作文竞赛，获得“优秀指导教师奖”。
在学校高质量发展的要求下，语文组不断向下扎根积累，向上生长追寻，精研致思，交流专业，碰撞思想，教学教研水平迈上新台阶。
1、深研课标，把握方向
在具体教研活动中，老师们深入研读《《义务教育语文新课程标准》》，每学期开学前做好新学期教学的目标、重点、难点和新课标的分析，确定本学期的教学教研方向、侧重点，拟制各备课组及教研组工作计划。在研讨过程中，形成符合语文组特色的备课方案及计划。
2、集体备课，凝聚智慧
备课是教学的起点和基础，是上好一节课的前提。各备课组坚持扎实的集体备课活动，做到五统一。①统一备课方向：备课标考纲、备教学重难点、备中考热点、备教学设计、备学生问题、备课后练习、备单元练习。集体智慧与个体特色得到了极大的兼顾与发挥;②统一课后练习：校本教材统一，但又注意分层而灵活;③统一测试内容：专题知识点小练习与周练习、月考练习系列化;④统一评课，知无不言，言必有应;⑤考后统一反思，及时反馈总结，汇总组内经验。
3、听课评课，学无止境
语文组在具体实践中，形成了多层级的听评课体系，促进不同年龄层次、不同专业需求的老师的思考，使大家都能收获成长。我们有组内常规课、新教师见面课、骨干教师示范课，也有针对不同学段和教研侧重点的主题教研课，同时也积极承办对外展示研讨课。
4、外出学习，紧跟时代
“他山之石，可以攻玉。”除了学校教研的精耕细琢，我们线上线下，积极参加成实外教育集团、天府新区、成都市举办的各级教研活动，不断拓展我们的教学视野，提高我们的教学水平。
却顾所来处，苍苍横翠微。语文学科有丰富多彩的特色活动，大大激发了学生们的学习热情，也多方面地培养了学生的综合素养。
慕着古雅的风骨，一盏颤抖的灯烛，一杯淡远的清茶，一本泛黄的书卷，一个梦转千回的远方。跨越时空的长河，饮茶书窗下，悠然见山河。在流转驰骋的文字中，我寻得半日逍遥，背靠黄绿相间的银杏树下，看繁星日落，品山河浩荡。
诗歌景物包罗万象，留驻着不同时空中灼灼发光的伟大灵魂，他们畅抒着自己对于这个世界的寓意和感观，正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”在这趟诗书的旅行中，你可以尽情享受祖国的大好河山，不用担心路途的崎岖，也不用担心风雨的无常，你只需携一卷书，席地而坐，便可览阅这日月山河，感受到这世间之美。随手拿起一本诗书，我愿与太白同醉，与屈子同愤，同醉在历史的荒唐里，却又更想拉住他们飘拂的衣襟，与我在新时代共襄盛事;我愿跟元亮同乐，做个城市的农人，感受世外桃林之悠闲，风景之独特;我愿意与谢灵运携手游尽山河，共赏那白云抱幽石，绿峳媚青莲;我愿与易安东篱把酒黄昏后，笼两袖暗清，一起登上那七彩扁舟，惊起一滩美丽的欧鹭……
继往开来的散文家流露他们对大好河山的惊叹，即使他们不能高歌礼赞。泰戈尔的《飞鸟集》没有华丽的词句，没有跌宕起伏的情节，却以自然为为文字，写下对生命的热爱。亦或是《徐霞客游记》中的山峰崎岖险峻，溪水娟娟流淌，江河汹涌澎湃，不着修饰，从不精雕。共赴河山，山川是文字的一笔一捺;共赏风光，天地是散文的一唱一叹。
而小说，也借着风景的灵动，丰韵了生活。沈从文的《边城》中便有对夜晚山景的描写，文中月光如银子无处不可照急，山上的竹篁在月光下变成一片黑色。在沈从文笔下月光山景是雅致的，是静谧的。在福楼拜的《包法利夫人》中更有对四月春景的赞叹，在福楼拜笔下四月春景是悠然的，是难忘的。是风光，也是风情，用另一种方式诉说着世间百态。
除以上活动外，语文组还利用假期进行了“传统文化宣讲，名家名篇推荐”的短视频制作活动。学生收集资料，自行撰稿，配录视频，制作字幕，后期音乐，有着极高的参与度，激起了广泛的语文实践活动热情。语文，不仅仅是丰富在书本里，更生长于生活中。
岁月荏苒，步履不停。语文之美，美在文化，美在教化。我们在时光里赶路，在语文教学里发光。以爱，以诚，培育生命，以一己之微光引万千之闪耀!
以上就是2025年 成都市实外西区学校师资实力如何以及师资实力介绍的情况介绍，这些教师不仅具备扎实的学术基础，还注重教学方法的创新，能够因材施教，激发学生的学习兴趣。学校定期举办师资培训和交流活动，以确保教师不断提升教学能力，为学生提供更高质量的教育服务。这样的师资团队，必将为学生的成长与发展奠定坚实的基础。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通升学网。
