2025年青神中学校办学理念如何_办学理念介绍

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2025年青神中学校办学理念如何和办学理念介绍是怎么样?首先，青神中学在教学过程中，将学生的个性发展与学业成绩同等重要，鼓励学生提高综合素质。学校注重培养学生的创新精神和实践能力，倡导多元化的教学方法，通过丰富多彩的课外活动提高学生的综合素质。近期学校开展春启新航，逐梦新程2025年春季学期开学典礼的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。

一、2025年青神中学校办学理念如何

青神中学秉承“崇蚕尚本，奋发图强”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，积极推进新课程改革和素质教育。校长兰志祥带领一批行政人员“勤政廉洁、团结务实、开拓进取”，形成了“鼓励学生、实践和谐创新”的校风。“博学严谨，言传身教，彰显信仰，为人师表”的教学风格，“勤奋务实，勇于创新，全面发展”的学术风格，践行了“着眼县情，教学无类，因材施教，分层次推进，为高一级学校输送合格新生，为当地经济社会发展培养合格建设者”的时代特色。

二、2025年青神中学校办学理念介绍

学校占地85亩，建筑面积28000平方米;有53个教学班，3500多名学生;有214名教职员工，专任教师学历达标率93.8%，其中40名高级教师，445名中学一级教师，2名国家级优秀教师，10多名省级、市级优秀教师。特别是基础设施建设投资2000多万元后，教育、教学、电教、校园网络等现代设备齐全，收藏书籍7万多本，各类报刊杂志500多种，雕塑、画廊、墙报等文化设施布局讲究。整个校园绿树布局。

三、青神中学校近期新闻

2024年2月17日上午8:30，青神中学校迎来了2025年春季学期开学典礼，全校师生齐聚一堂，共同迎接新学期的到来。典礼由党委委员，副校长吴敏主持，现场气氛庄重而热烈。

01升国旗 唱国歌典礼在庄严的升国旗、唱国歌仪式中拉开帷幕。全体师生肃立，注视着五星红旗冉冉升起，表达对祖国的热爱与敬意。

02学生代表发言学生代表艾俊杰在发言中分享了自己的学习心得和对新学期的展望。他呼吁所有同学：用信念褪去懒惰，以勤奋迎接挑战;用初心锚定方向，以行动书写未来;用热爱照亮前路，以期待带动脚步。以“长风破浪会有时”的信念，以“不待扬鞭自奋蹄”的自觉，以“百花齐放春满园”的胸怀，携手共创属于青中学子的辉煌。

03教师代表发言教师代表李卓亮以电影《哪吒之魔童闹海》为引，鼓励同学们破“成见”枷锁，立青春之志;迎学习浪潮，炼坚韧之魂;守品德灯塔，扬人生之帆。在新学期，驰骋知识的海洋，勇攀学问的高峰，以坚韧的品德照亮人生的航程。李老师的发言妙趣横生，赢得全场师生的热烈掌声。

04校长致辞杨志敏校长在致辞中深情又富有哲理地探讨学生的校园生活、学习态度和人生追求，用细腻的笔触和生动的比喻，描绘学生在校园中的不同状态与选择。他鼓励学生们从“崇蚕尚本，励志笃行”的校训中寻找成长之秘诀，在学习之路上挖掘自己的亮点，在平凡的每一天里成长为不平凡的自己。他强调，学校工作必须进一步落实，校园认同必须进一步加强，坚持“人情味、同理心、责任感、成长性”的管理模式，传递善意，激发潜力。杨校长热情洋溢的讲话让现场师生纷纷鼓掌叫好。下文为杨志敏校长在2025年春季学期开学典礼上的讲话

各位老师、同学们：大家好!假期结束，再启新篇，新年新气象，新春新征程。回到菁菁校园，同学少年，依然是旧貌新颜;境界愿景，依然是别如天渊，年年岁岁花相似，恰如青春读书人。不管是满怀期待满身劲头满眼憧憬满目信心的同学，还是满腹牢骚满脸不屑满身难受满嘴怨言的同学，都在这个起点上等待出发，都在这个校园里期待铃声，区别就是有人期待上课铃，有人等待下课铃。同样一个学期，有人收获满满，有人泣涕涟涟;共处一个校园，有人流连忘返，有人望而却步;同在一间教室，有人如坐春风，有人如坐针毡;共有一个课堂，有人仿佛醍醐灌顶，有人如坠五里云雾。都是大好年华，有人青云直上，有人江河日下。

就是这平凡而普通的一天，就是这或冗长或短暂的一段时间，就是这来去匆匆的一个学期，我们的人生就有了差别或分野。年华逝水，时光匆匆，等到开始感叹时间都去了哪儿的时候，才发现曾经比肩而立的同学，“有人住高楼，有人处深沟，有人光万丈，有人一身锈。”虽说努力永远不晚，但学生时代的付出却可以受益终身。成功不是没有标准，幸福不是没有条件，人生不会没有比较，玩乐不会没有代价。很多人都是用漫长的雨季来中和韶华时期稍纵即逝的阳光朗照，用一生的潮湿来模糊少年放浪的荒唐。

这校园见证过成功的喜悦，也目睹过失意的唏嘘。阳光底下没有新鲜事儿，“人类从历史中学到的唯一教训，就是人类没有从历史中吸取任何教训。”黑格尔的话让人丧气，但哪个人没经历过自己的三分钟热度，对自己恨铁不成钢呢?我们学习就是为了战胜自己人性中的惰性和劣根，就是为了成为更好的自己。可能我们学习的最终结果并没有如我们所愿，但这个认真投入的过程已经弥足珍贵，指向成功。

写出五四时期最美散文的梁遇春说，“青春的美就在它那种蜻蜓点水、燕子拍绿波的同我们一接近就跑去这一点。看着青春的易逝，才觉得青春的可贵，因此也更想能够在这一去不返的瞬间里得到无穷的快乐。”这无穷的快乐的获得其实就是不要让未来的你指责现在不努力的你，如果未来不如意，你也甘之如饴，那就是你已经失去了反思甚至思考的能力。

青神中学以“走励志成才报国路，做文明奋进中学生”为育人标准，致力成才，奋发有为，充满朝气，向阳向上。青神中学以“崇蚕尚本，励志笃行”为校训，崇蚕让我们志存高远，等待蛹破蝶飞;尚本让我们不忘初心、立身自强;励志让我们苦心孤诣，砥砺前行;笃行让我们脚踏实地，行远自迩。从志向到行动，知行合一;从求学到做人;求真立己;从过程到结果，奋楫争先。我很喜欢这个校训，深刻隽永，高标务实，有的放矢，不同流俗。

这个学期，我们学校工作的主题词是“落实”，就是让我们的制度理念可执行化并付诸行动，积极回应学生合理诉求，促进校园公平正义的实现，增加师生获得感，提振士气，重塑生态，实现教育教学的高质量发展。我们在校园认同层面，引入顾明远先生“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中”的理念。在管理范式层面，我们倡导“人情味，同理心，责任感，成长性”的模式，传递善意，激发潜力。

人情味，就是校园人际关系和谐，我为人人，人人为我。就是师生关系、生生关系融洽温暖。就是知道课堂里的知识传授都是关于爱的教育。教育的最高境界是使人对生命敏感，教师敏感地意识到学生作为完整的生命的求知诉求，知道这个生命成长过程中得遇良师的幸运。朱永新教授在《我的教育理想》中有这样几句话：“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳兴奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。” 激情、诗意、机智、活力、恒心，勾画出的是学生眼中理想的教师形象——富有教育激情，敢于承担责任，这就是教师最该具备的人情味。孩子的人情味，就是展现你们的活力和善意，表达你们的真诚和温暖，我在这里感受到过同事的关心，同学的问候，我也努力回应。人情味就是当你意识到校园打扫卫生的阿姨很辛苦，你就不应该再随手丢弃垃圾。两个月前，在食堂里，有个初中的女生拿着两种口味的棒棒糖，微笑着请我吃，我一眼就看出她递给我的口味不是我喜欢的，而我喜欢的那种口味在她另一只手里，唯一的一颗。于是我说：“我要这颗”，那个女生有点儿诧异地递给我，表情马上就黯淡了。我唐突了这位同学的善意，辜负了这位同学的温暖。请这位同学开学典礼结束后或者方便的时候来找我，你在青中校就读期间的棒棒糖，我承包了。我很开心看到我们的毕业生回校看望老师，青中校毕业回来任教的同事对学校也有更炽烈真挚的情感。

同理心，就是同频共振，设身处地，人同此心，事同此理。就是能站在对方的角度想问题，把我的心脏放在你的胸腔里跳动几下，换位思考。就是认可“没有兴趣就没有学习”。与人情味相比，同理心糅合了理性的思考，往往是在是非判断和价值取舍上更有理智和原则，是喜悦之后的冷静，是温热之后的沉默，是欢乐之后的深思，是挫折之后的复盘，是失意之后的反刍，是隐忍之后的进益。对教师而言，同理心是对学生过激行为的认真分析和考量，是对学生学习心理的精准把握，是对学生接受能力的客观理解，是对教学目标实现路径的细致规划。对学生而言，就是正向理解学校、老师的要求，理解教师对你成才的渴望，放弃对立思维，抵制博弈心理，克服怠惰意识。如果你感到高三的学长学姐很努力，很辛苦，你就应该在经过高三教学楼时，放慢脚步，放低声音。元旦迎新时，高一9班，一个男生在致谢过往的环节，感谢学校严格管理，让他戒了烟。班主任徐佩杰老师把视频发给我，我看他一脸真诚，虽然我知道他成绩还是不够理想，上课还是要看课外书，我仍然很感动。这位同学跟那些以为他在搞笑或者此刻嘲笑他的同学相比，就是具备了同理心，知道好歹。笼子里出生的鸟，认为飞翔是一种病。

责任感，就是各司其职，各负其责。职责所在，当仁不让，承担压力，重任在肩。就是知道自己的任务，明确自己的目标，尽力不辱使命，争取实现自我价值。教师就是笃信“教书育人在细微处”，能于无声处听惊雷，可透过现象看本质。能以小见大，见微知著，有基于智慧的敏感和出于善意的敏锐。对于学生而言责任感就是认真读书，学会学习，健康生活，持续进步。胡适说，堕落的方式很多，总括起来，约有这两类：第一条是容易抛弃学生时代的求知识的欲望，第二条是容易抛弃学生时代的理想和人生的追求。我们有些学生没有学校认同感，就是缺少校园责任感，喜欢投诉学校，理发要投诉，调休也要投诉，合理收费要投诉，有受害者心理，好像学校针对他。有的孩子投诉学校的时候，还录了视频，传到网上去。不要向你喝过水的井里吐痰，因为你可能还要再喝井里的水。

成长性，就是积极进取，思想进阶，知识累积，素养提升，灵魂拔节，精神抖擞。就是今天比昨天进步、清醒，就是关注收获和结果，就是蒸馏和吸收，就是践行“学生成长在活动中”。本学期，我们将成立校园合唱团和高中足球队，男女同学都可参加，丰富校园生活，助力学生多元发展，促进学生成长成才。今天我们的开学典礼就是法国学者阿诺德·范·吉纳普曾提出的“通过仪式”。过仪式的举行，并不仅限于文化规定的生命转折，它还可以伴随从一种状态转向另一种状态时所发生的任何变化，节日的庆典即可被视作通过仪式。通过仪式有三个阶段：分离，个人从原先的生活脉络中分离出来;过渡，个人发生最戏剧性的身份地位变化;再统合，个人以新的身份地位加入团体成为其成员。也就是我们这次开学典礼前后你有了进步，这就是这个仪式的价值。

各位老师、各位同学：我们以人情味、同理心、责任感和成长性来对标我们的校园行为，检视我们的校园生活。

从人情味的角度，我们这个学期迎来了初中5.5+3.5海亮班的36名同学，还有高中2+4海亮班补招的赵思敏、马梓杰、欧澄霖、吴诗棋等12位同学，让我们用热烈的掌声欢迎他们进入青中。从同理心的角度，我们都希望高考取得好成绩，让我们用热烈的掌声祝福高三同学高考顺利，考进理想的大学，成为我们的骄傲。从责任感的角度，我们的教师团队将精益求精，为党育人、为国育才。让我们用更热烈的掌声感谢我们的任课教师，从成长性的角度，我们所有的同学都将在这个学期取得长足的进步，我们都将成为更好的自己并拥有更好的青神中学校，让我们给自己鼓掌，为自己喝彩。

以上就是2025年青神中学校办学理念如何以及办学理念介绍的情况介绍，青神中学还鼓励家校合作，积极与家庭沟通，共同关注孩子的成长和发展。我们认为教育是一个共同努力的过程。在这个过程中，学生不仅可以获得知识，还可以感受到关心和支持，成为负责任、负责任的人才。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通升学网。