2024年新川外国语学校学长制课程情况介绍?学校学子长制课程好不好?学校是一所很好的K12全日制民办寄宿学校，学校的学长制课程资源丰富，能够很好的拓展同学们的兴趣爱好，能够帮助同学们很好的发展。最近学校召开全体教师“收心”大会。下面就和小编一起了解一下吧。
一、2024年新川外国语学校学长制课程情况介绍
拔尖的课程，高水平的成长。作为K12全日制学校，我们学校具有学段融合、同学共进、长幼相伴的优势。同时，我们还可以广泛聘请各种名师、大学专家和顶尖教练作为指导教师，在数学、物理、化学、生物、信息学、艺术、体育、科技创新等方面开设尖端课程，为拔尖人才进入顶尖高中和大学奠定基础。
二、2024年新川外国语学校学校学子长制课程好不好
在学校的教育体系中，学长课程无疑是一种独特而有效的教学模式。这门课不仅引入了许多尖端的教学资源，还为学生提供了丰富多彩的学习体验，让他们可以在知识的海洋中畅游。
通过学长的精心指导，学生不仅可以掌握课程的核心内容，还可以在实践中提高综合素质和技能。这种学习氛围激发了学生的思维能力，促进了他们的全面发展。学长课程为学生的成长提供了广阔的平台，无论是学术研究、创新思维还是人际交往能力。这种生动有效的教学方法，不仅加深了师生之间的交流，而且潜移默化地塑造了学生积极的学习态度，使他们在探索知识方面不断前进。
三、新川外国语近期新闻
酷暑。新学期即将开学。8月25日，新川外国语学校召开全体教师“收心”大会，聚焦未成年人保护、师德师风建设、学生身心健康和安全教育四大主题，为新学期工作做好准备。
大会在国歌声中拉开帷幕。全体教师礼拜先圣孔子。
新都区斑竹园派出所副所长、新川外国语学校法治副校长文凯，新川外国语学校小学部陈命根校长，分管心理健康的陈旭校长、新川外国语学校高中课程建设中心主任余秋媛等，分别进行了专题讲座。
文凯副所长的法治讲座，从《未成年人保护条例》入手，用发生在身边的真实案例，强调未成年人保护的重要性，让老师们了解法律法规的具体条款，知法学法懂法，在教育教学中依法保护学生们的权益。
陈命根校长以《安全工作，人人有责》为主题，讲述了教师的安全职责、学校的安全管理和安全教育。他指出：“教师岗位实行一岗双责，不管你是教师，还是后勤、安保，校园里的所有岗位和工作，都应承担起孩子们的安全管理和安全教育责任，人人履职尽责，恪尽职守。”
心理健康教育同样受到了高度关注。陈旭校长以当年的胡鑫宇事件为例，介绍了当下学生常见的心理问题及应对方法。他讲到：《2020年中国心理健康发展报告》披露的数据显示，我国青少年心理问题检出率为24.6%，并且往低龄蔓延，呈上升趋势。除了学业压力，社会、家庭因素也是主要原因。
“家庭亲子关系是导致心理问题的主要原因。控制型家长带给孩子的伤害最大，家长把所有问题推给手机，但情感的缺失，才是心理危机的主要根源。”
到底青少年心理危机的问题症结在哪里?陈旭校长发出了灵魂三问：角色缺失、矛盾尖锐、观念冲突，是三大根源。你每天陪伴孩子的时间有多少?你是否因为孩子的教育问题而夫妻吵架，关系不睦?你是否因为隔代教育而发生观念的冲突?
陈旭校长认为，心理学不仅仅是一门学科，而是一个系统工程，跟每个人都有关系。不要等问题发生了才去追责，要从源头进行预防、预判和控制。
高中部余秋媛主任进行了“师德师风”培训，她提到了违反师德师风的具体表现，以及教师的职业准则。她向全体教师发出作为新川一员的“师德师风十大倡导”，提出了新川老师“十不准”要求。
新学期即将开学。教师大会为教师们提供了一次深入的学习机会。相信在新的学期里，教师们将以更高的标准要求自己，为学生的成长和发展保驾护航。
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