2024年温江二中招生对象和招生计划是怎么样?首先，温江二中招生对象为符合相关规定的适龄学生，招生计划根据学校实际情况制定。作为一所具有悠久历史和优质教育资源的学校，温江二中一直以来致力于培养德智体美劳全面发展的优秀学生。招生计划旨在选拔具有潜力和素质的学子，为他们提供优质的教育资源和全方位的培养。在招生过程中，学校注重学生的特长和兴趣爱好，倡导个性化发展，致力于每一位学子的个性化成长。下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
一、2024年温江二中招生对象
2024年成都市初中应届毕业生(含非成都市户籍应届毕业生，拟随学籍所在学校参加成都中考);本市户籍应届初中毕业生在成都市以外就读，想回成都市深造;计划于2024年升入成都市高中的往届户籍学生。
二、2024年温江二中招生计划
1、成都市温江二中2024年面向温江区招生人数为：统招752人(其中包括376人);调招48人。
2、成都市温江二中2024年面向“5+2”区域：计划招生 150 人类(统招75人，调招75人)。
成都市温江二中2024年招生总数为 950人。
三、温江二中近期新闻
为全面落实立德树人根本任务，切实加强我校德育队伍建设，不断创新德育工作方法，提升德育工作水平，探索德育工作发展的新路径，努力构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育体系，近日，我校在全体教职工大会上，就温江区班主任技能大赛中主题班会、治班策略以及突发事件处理进行分享展评。大会由学生发展中心主任李梦凡主持。
初三年级朱虹霖老师带来一节关于“生命教育”的主题班会。朱老师从“生”“命”二字出发，带领同学们感受生命的独特，感悟生命的美好，并借助渐冻症患者蔡磊的故事，让同学们理解生命之路虽不是一帆风顺，但我们要有热爱生命的意志，因为我的生命是一万次的春和景明，只要热爱生命，一切都在意料之中。
初三年级罗兰老师带来治班策略的分享《兰园记》。罗老师以“兰”为意象，强调育人如养花，兰花的养成并非一朝一夕。罗老师将兰园的培育目标分为短期、中期和长期。扎根，通过树规，融情，形成兰园精神文化共同体;立叶，培养自信自律，形成兰园自主成长共同体;绽放，立志，逐梦，形成多元发展共同体!
展示结束后，三位老师从不同的角度分享了自己在成长过程中的感悟。朱虹霖老师从教师自身素质、课堂教学机智、不断求学更新等三个方面入手，分享三年来青年教师快速成长的经验。
罗兰老师从班级整体规划着眼，班主任工作虽然很繁杂，但要从班级整体入手，了解班情，并在这基础上再设计治班理念，再是设置阶段性的目标，实施具体策略，才能够达到事半功倍的效果。
王海涛老师从“小”与“大”的辩证关系，分享在班级突发事件应对中的感悟，从小事积累，遇到任何大问题才不会惊慌失措，才能有的放矢抓准事情的核心与关键。
德育是责任，德育是关爱，德育是细节，但德育也还需要专业。校长金忠以“‘智’引方向
‘慧’心育人”为主题，对此次展示分享活动进行点评与总结。他强调，教师在学生成长过程中不仅仅是心灵的浸润，更是精神的启迪。作为新时代的教师，需要不断学习，深化教育理论知识，掌握教育发展的脉搏;同时要在脚踏实地的学习与实践中，实现自我反思的不断升华，在日新月异的时代变化中走出独属于教师的新步伐，培养未来创新型人才。
一个人可以走得很快，但一群人才能够跑得更远。每一次的比赛不仅是一次比赛，更是一次成长锻炼的机会。本次班主任专业化成长分享让二中全体老师更坚定不忘初心的使命，砥砺前行，践行“全员德育”理念，在“有温度”德育之路上走得更坦荡、更沉稳。
以上就是2024年温江二中招生对象以及招生计划的情况介绍，温江二中不仅注重学生的学习成绩，更关注他们的品德修养和社会责任感，致力于培养具有创新精神和团队合作能力的优秀学生。通过招生计划，温江二中希望为社会输送更多有为青年才俊，助力他们实现自身价值，为国家和社会的发展贡献力量。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通升学网。
